幼儿园课程
服务对象为三岁至六岁以上儿童。
秉承玛丽亚·蒙特梭利的教育理念，我们的幼儿园课程通过动手探索、个性化指导和双语（英语/汉语）沉浸式教学，培养孩子们对学习的热爱。在一个温暖、充满关爱的环境中，孩子们在自信成长的同时，也培养了对两种语言的理解能力和对多元文化的尊重。
特征
一个幼儿园教室，由26-30名儿童组成
年龄：2.5岁至6岁（2.5岁需视准备情况而定）
混合年龄班级
师生比为1:10
所有孩子每周上课五天。
半天工时：
上午 8:30 - 下午 2:00延长照护时间：
下午2:00 - 下午6:00
先决条件
2.5岁开始（视准备情况而定）
完全独立行走者
能够自主进食
穿衣和脱衣
能够通过眼神交流和简单句子进行沟通。
回答问题
我们强烈建议您计划让您的孩子参加完整的三年课程。
我们优先录取在校学生的兄弟姐妹和幼儿班学生。
每日日程安排
8:00: Arrival.
9:00: Each morning, children immerse themselves in focused individual work cycles. Our educators provide personalized and small-group lessons across all areas of the CURRICULUM. Throughout the year, we also host special celebration days where children can immerse themselves in creative experiences such as art and craft, baking, drama, and other festive activities.
12:00: Group times filled with storytelling, music & movement, and birthday celebrations. Outdoor play three times a week (weather permitting) for fun, sport learning, and physical development.
12:30: Lunch. A nutritious hot lunch, freshly prepared by our in-house chef, offers children not only a healthy meal but also a chance to practice grace, courtesy, and social skills while dining with their peers.
1:00: Indoor Playground and variety of games.
2:00: Final pick-up time for Half-day children.
2:00 - 6:00: Afternoon extended care options are available. Learn More »
我们的课程与活动
Practical Life Skills
Sensorial Enrichment
Language Development
English, Chinese, Bahasa Melayu
Mathematics
Nature & Science
Art, Music & Movement
Cultural Experience
Physical Development
Graduation Life Camp
Annual Family Field Trip
课程与活动
幼儿园课程包含几个精心准备的领域：
日常生活练习模拟了家庭生活中简单的家务：扫地、洗衣、缝纫、烹饪等等。这些活动有助于孩子适应真实世界。 这些有意义的活动帮助孩子学习基本的生活技能，同时增强他们的专注力、手眼协调能力，培养责任感，并让他们学会为社区做出贡献。
实用生活技能
感官丰富化
感官活动旨在帮助儿童提升和协调他们的感官能力。每一种精心设计的教具都能一次专注于一种感官（例如触觉、视觉、听觉等），让孩子能够深度集中注意力。 通过比较、分类和评估感官印象（例如大小、颜色、形状、质地、声音、重量），孩子们可以构建思考、推理和学习抽象概念的基础。 通过感官探索，孩子们能够增强对世界的感知能力，并为未来学习数学、科学和语言打下坚实的基础。
语言发展
在蒙特梭利教育环境中，语言学习是一段充满活力、多感官的旅程，它培养孩子的听力、口语交流、书面表达和阅读能力。
英语
在我们的课堂上，英语是两种主要语言之一。孩子们通过结构化的自然拼读系统学习阅读，从语音入手，逐步过渡到单词拼写。我们提供分级读物和各种自学材料，同时，日常沉浸式学习也帮助他们自然而然地发展听说读写能力。
中国人
中文是我们课堂的主要语言之一。在中国蒙特梭利专家的指导下，孩子们通过趣味盎然的动手活动，循序渐进地从简单的笔画过渡到句子。每日沉浸式学习帮助他们自然地听说读写，同时发现汉语及其文化的魅力。
马来语
作为马来西亚的国语，马来语采用结构化的、以儿童为中心的教学方法。我们首先从“语音”（fonik）入手，帮助孩子建立字母与发音的联系，然后引入“音节”（suku kata），培养节奏流畅性。趣味盎然、引人入胜的教材能够帮助孩子们阅读、写作，并让他们感受到马来语丰富的文化内涵。
自然与科学
在蒙特梭利教育中，语言学习自然而然地延伸到对世界的更广阔探索。除了阅读和写作，孩子们还会接触到自然、生物、地理、历史、天文和早期科学等学科。这些拓展学习丰富了孩子的词汇量和理解力，让他们明白语言与知识和发现之间密不可分的关系。 通过动手操作的教具和引导式活动，孩子们了解鲜活的世界、塑造我们星球的土地和水资源，以及不同民族和文化的故事。他们不仅积累知识，更培养了对环境和人类的好奇心、尊重和责任感。
身体发育
在我们幼儿园，体能发展是早期学习中充满乐趣且至关重要的组成部分。孩子们可以在我们高品质的游乐场设施、安全的健身器材和精心设计的室内运动器材的辅助下，尽情享受室内外活动。 通过早期运动、律动游戏和团体游戏，孩子们还能培养平衡感、协调性和团队合作能力。这些活动不仅仅是锻炼身体，更能激发孩子们的合作精神、韧性和活力，让他们体会到保持健康的乐趣，从而为他们终身热爱健康生活奠定基础。
数学
学前数学学习不仅仅是学习计算，它还能培养逻辑思维和解决问题的能力。 早期引入数学的目标是帮助孩子通过体验而非死记硬背，深入理解数字和模式。 它能训练孩子的逻辑思维和批判性思维能力。 它能帮助孩子将数学视为具体、有意义且有趣的事物。 它能帮助孩子自信地从动手实践的探索过渡到抽象思维。
艺术、音乐与文化
🎶音乐
在蒙特梭利教育中，音乐是课程的重要组成部分。孩子们通过铃铛、打击乐器和充满乐趣的音乐圈活动来接触节奏和旋律。这些体验培养了他们的聆听能力、协调能力以及对音乐表达的热爱。
🎨 艺术
艺术为孩子们提供了发挥创造力的机会。他们探索不同的媒介，例如粉笔、彩色铅笔、水彩颜料和橡皮泥。通过这些动手实践的活动，孩子们可以发展精细动作技能、想象力，并建立对自己想法的自信。
🌏 文化研究
文化学习有助于孩子们了解更广阔的世界。在我们学校，我们会庆祝母亲节、父亲节、马来西亚日和教师节等特殊节日。我们还会向孩子们介绍不同民族的节日，培养他们对多元文化的尊重和欣赏。（例如开斋节、农历新年、屠妖节、圣诞节等）
我们通过讲故事、唱歌、烘焙和品尝传统食物以及创意艺术和手工艺活动来庆祝。这些体验让孩子们在快乐中接触到许多传统，同时也培养了他们的社区意识、尊重和和谐意识。
家庭实地考察
毕业生活营
每年，我们幼儿园都会举办一次家庭亲子郊游活动，邀请所有年龄段的学生与家人一起探索大自然的魅力。我们每年都会选择一个特别的目的地，例如森林、河流或瀑布，让家庭可以享受徒步旅行、游泳、户外游戏、野外生存训练和各种自然活动。在户外共享野餐午餐，让这次活动成为充满欢乐、增进亲子关系、探索发现并留下美好回忆的一天。 对于即将毕业的六岁孩子，我们会在学校组织一个为期两天一夜的特别生活营。孩子们将体验与朋友和老师一起过夜的乐趣，参加各种活动，例如在公园进行半天的野餐，寻找食材并亲手烹饪。生活营的最后，我们会在学校举行一个温馨的小型毕业典礼，邀请家长们前来庆祝，见证孩子们的成就，并为他们颁发毕业证书。
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幼儿园课程的目标
让孩子在同一个蒙特梭利教室里待满三年（从3岁到6岁），能让他们拥有稳定的成长环境，按照自己的节奏发展。年幼的孩子可以向年长的同伴学习，而年长的孩子则可以通过领导他人来增强自信。
到课程结束时，孩子们将拥有扎实的学术基础、独立性、解决问题的能力以及终身学习所需的内在自信。
自我管理与
执行功能
逐渐承担起个人护理和物品保管的责任 能够遵循日常作息，顺利过渡，并自信地适应变化 培养自主性和自主学习能力 培养组织能力、时间观念以及计划和设定简单目标的能力 培养较强的执行功能（例如工作记忆、注意力控制和自我调节能力）
文化与
科学研究
利用地图和地球仪识别各大洲、国家、地形和海洋 通过陆地和水域探索地理知识 理解时间、日期、月份和季节的基本概念 学习生物学中的植物、动物及其生命周期 了解不同文化的传统、节日和庆典
语言 ＆
双语读写能力
拓展词汇量，学习运用描述性语言 识别语音，并将语音拼读成词 能够理解并享受阅读短篇故事的过程 通过写作表达想法 在小组活动中建立自信，敢于开口说话
身体的 ＆
福利
通过跑步、攀爬、平衡和运动发展大运动技能 通过绘画、剪纸、搭建和实践活动增强精细运动控制能力 通过团体游戏学习团队合作的价值 理解并遵守规则，培养自律和公平意识 了解健康习惯、休息、营养和自我护理的重要性
数学与
逻辑思维
能够识别数字并理解数量和顺序 使用触觉材料练习计数、加法和减法 初步了解十进制和位值 培养逻辑推理、排序和解决问题的能力 探索早期乘法和分数概念
社交与情感
发展
培养自信心和积极的自我认同感 学习识别和表达情绪 建立健康的人际关系（例如，练习分享、轮流、合作游戏、建立信任） 自我调节能力（例如，学习暂停、冷静下来、控制冲动） 在与同伴和成人的交往中展现同理心、友善和关爱
教师的工作不应服务于任何政治或社会信条。
但是为了服务于一个能够自由行使权利的完整的人
不受偏见扭曲、不受恐惧干扰的自律意志和判断力。
玛丽亚·蒙特梭利